El reto de este apartado se traduce en diseñar y utilizar estrategias didácticas que promuevan el aprendizaje significativo en temas relacionados con la sexualidad, lo que implica el pleno desarrollo de todas las capacidades intelectuales, volitivas, morales, emocionales, artísticas y físicas.Educar en sexualidad requiere de una metodología didáctica que contemple a la sexualidad de una manera integral. En este sentido, la teoría del aprendizaje significativo proporciona los elementos necesarios para que el alumno haga suyo el contenido del aprendizaje, le dé sentido y significado, incluso, lo almacene como un recurso disponible para la solución de problemas.
Cuando el aprendizaje tiene sentido y significado para la persona, se integra a ella, por lo tanto no se olvida y puede aplicarse prácticamente en la vida diaria. El aprendizaje significativo consiste en asimilar lo aprendido, hacerlo propio tal como se hace con la comida que se ingiere, se digiere y se asimila.
Actividades en el salón de clases.
- Sentimientos y actitudes.
- Preguntas de adolescentes.
Actividades en casa.
1) Ejemplifica el uso de las estrategias didácticas en educación de la sexualidad, siguiendo este sencillo guión:
- Selecciona un tema relacionado con la sexualidad.
- Elige dos estrategias pertinentes a utilizar para abordar el tema seleccionado.
- Describe en qué consiste cada una de las estrategias didácticas.
- En términos de aprendizaje, ¿qué esperas de estas estrategias?
- Manda tu "archivo de la tarea" al correo del facilitador.
Documentos de lectura en un click.
- Díaz Barriga Arceo, Frida. Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa No 2. 2003. Consulta: Agosto 5 de 2009.
- López Portillo, Esther. De lo significativo del aprendizaje. SEPiensa. Consulta Septiembre 2 de 2009.
- Hernández, Lindsay. El encanto de tus manos. Letra S. No 105. Abril de 2005. Suplemento de La Jornada. Consulta: Septiembre 10 de 2009.
- Rozat, Guy. Biografía sexual de la adolescencia al final del siglo. Letra S. Enero 6 de 2000. Suplemento de La Jornada. Consulta: Septiembre 2 de 2009.
4 comentarios:
Estas 2 últimas sesiones hemos avanzado mucho en el tema del Autoerotismo tanto en lo teórico como en muchos aspectos de nuestra práctica. La gama de experiencias que hemos expresado me están ayudando a cambiar mi forma de pensar y actuar.
Ana María
Hola a tod@s.
Me complace saber que las sesiones del Diplomado están permitiendo modificar las formas de pensar en sexualidad. Lo expresado por Ana María es un buen ejemplo.
¿Y en tu caso, qué consideras que se ha modificado en tu "disco duro" respecto de la y de tu sexualidad?
¡Felices orgasmos!
Tolentino Soriano Reyes.
Hola a tod@s.
Después de revisar los documentos de lectura, te pregunto:
¿Los aspectos básicos del aprendizaje significativo es posible aplicarlos al contenido de la lectura "El encanto de tus manos?
¿Qué respondes?, ¿cuál es tu opinión al respecto?.
¡Felices orgasmos!
Tolentino Soriano Reyes.
Sí es posible planeando cuidadosamente las estrategias de enseñanza que se podrían aplicar: Podríamos comenzar primeramente con diàlogos, con investigaciones para elaborar algún resumen u organizador previo y/o paráfrasis; ilustraciones, elaboración de un diagrama en fin todo lo que contiene esta lectura en sumamente importante e interesante. Ana Ma.
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